Jos pohditaan sitä, miten toimintatarpeet huomioitaisiin paremmin, luokka voisi olla tilana hieman eri näköinen, kuin mitä se tällä hetkellä on. Suorat rivit pulpetteja, opettaja edessä jne. eivät välttämättä tue lasten luonnollista tarvetta liikkeeseen. Entä jos otetaan luokasta pulpetit pois. Joitain tasoja voi jättää tarpeen mukaan. Tilalle vois tuoda vaikka tyynyjä, ehkä sohvan ja mattoja (tiedän siivousta riittää, mutta ehkä sekin voitais ottaa ohjelmaan kerran viikossa). Jokainen vois opiskella vapaasti itselleen mieluisassa paikassa.
Se idea. Ajattelin hyvin yksinkertaista juttua, joka on varmaan keksitty jo moneen kertaan. Oppilaat ripustavat "oman" kirjaimen johonkin luokan seinälle. Opettaja on piilottanut luokkaan kuvakortteja, jotka on tarkoitus etsiä ja löytää. Kun oppilas on löytänyt kuvakortin, hän kiinnittää sen kuvassa esiintyvän asian alkukirjaimen mukaan oikean kirjaimen alle seinälle. Siis kissan kuva tulee tietysti K-kirjaimen kohdalle. Samalla lapsen on jännittävä seurata, kuinka paljon ja minkälaisia kuvia hänen oman kirjaimensa kohdalle tulee. Jos kaikkia kuvia ei löydetä, opettaja hakee ne itse ja pyytää oppilailta apua niiden oikeille paikoilleen asettamiseen. Lopuksi tietty käydään yhdessä läpi kuvat ja niiden asiat.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti