Pääosin yläkoululaisia rääkänneenä opettajana minua kiehtovat ne mahdollisuudet, joita alakoulun puolella olisi nivoa lukemisen ja kirjoittamisen harjoittelua muiden oppiaineiden yhteyteen. Esimerkiksi liikuntaan ja ympäristötietoon (tai millä nimellä se ikinä näinä maailman aikoina kulkeekaan), kuvataiteeseen jne.
Opetustuokio voisi kulkea esimerkiksi siten, että opettaja(t) jakavat oppilaat sopivaksi katsomiinsa 3-4 hengen ryhmiin. Oppilaille alustetaan lyhyt kertomus, missä lähtevät ratkaisemaan "arvoitusta". Tämä tapahtuisi käytännössä lyhyehköllä liikunnalllisella radalla, missä on tehtävärasteja. Jokainen oppilas suorittaa rastilla liikuntaan tai ymppiin liittyvän tehtävän. "Palkinnoksi" oppilaat saisivat arvoituksen vastaukseen liittyvän kirjaimen. Radan lopussa oppilaille voisi näyttää ratkaisusanan kuvana, jonka avulla he saisivat yhdessä mutustella saalistamansa kirjaimet oikeaan järjestykseen.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti